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Proporción del profesorado de educación secundaria superior que ha recibido al menos la mínima formación docente exigida para impartir enseñanza a ese nivel educativo

Fuente: elaborado por SADEI a partir de las fuentes reseñadas en la ficha metodológica

Ámbito geográfico: regional

Unidad de medida: porcentaje

Descripción

Proporción del profesorado de educación secundaria superior que ha recibido al menos la mínima formación docente exigida para impartir enseñanza a ese nivel educativo
Meta asociada

De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo
Número de meta

4.c
Objetivo

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
Metodología Ficha metodológica del indicador 4.c.1.d Se abre en una nueva ventana
Última actualización

16/10/2024